Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache

Kinder sollen Sprache lustvoll erwerben - sie sollen mit anderen reden – sie sollen die Sprache für die Erstellung von kommunikativen Spielen nützen – BFÖ soll den D-Unterricht in der Klasse unterstützen, jedoch nicht Nachhilfeunterricht sein!

Integrativer Zusatzunterricht ist nur in offenen Lernformen sinnvoll!

• Intensive Sprachkurse in der VSKI zum besseren Sprachverständnis und zum Erlernen eines Grundwortschatzes und sprechen in einfachen Sätzen
• Wort- und Bildzuordnungen
• Sprachespiele verbunden mit Bewegung
• Rollenspiele: Kasperltheater, Verkaufsladen…
• Arbeit mit Bilderbüchern
• Intensive Lautschulung und Buchstabenzuordnung

Klassenübergreifend nach Leistungsstand, besonderes Augenmerk auf der 1. Stufe

Integrativer Unterricht gemeinsam mit BFÖ - Lehrerin und Klassenlehrerin

Helfersystem in den Klassen durch Schüler. 

Durch die Kontinuität der gleichen BFÖ - Lehrerin ist eine sehr gute 

Zusammenarbeit mit Eltern möglich.